tag:blogger.com,1999:blog-67926905863880118972024-03-04T20:49:17.847-08:00TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃOAprendendo e ensinando com as TICsUnknownnoreply@blogger.comBlogger60125tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-42668650053450856552009-11-17T04:11:00.000-08:002009-11-17T06:03:02.169-08:00ATIVIDADE 4.8 - Compartilhando experiências<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2cGv8xxyEJouFe4s7QwBiVQ05oNVp-0_kdk3TJybeN4TkPlVVGD5s117RznLep7aaXZ1rVoalu5AD-TrobCdKLdO-wSRjeW5x3mwEQYOvYi55XytQHqBmWMpyn7V3BYxPWSi2i8N9jWo/s1600/Coopera%C3%A7%C3%A3o+2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 314px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj2cGv8xxyEJouFe4s7QwBiVQ05oNVp-0_kdk3TJybeN4TkPlVVGD5s117RznLep7aaXZ1rVoalu5AD-TrobCdKLdO-wSRjeW5x3mwEQYOvYi55XytQHqBmWMpyn7V3BYxPWSi2i8N9jWo/s320/Coopera%C3%A7%C3%A3o+2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405044545736162034" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><strong></strong> <ol><li> Navegar no <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 51, 0);">Portal do Professor</span>, em: <a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/">http://portaldoprofessor.mec.gov.br/</a> </li><li> Clicar na opção<em> Interação e Colaboração</em>. </li><li> Explorar as diferentes áreas abertas para a interação e colaboração: chats, blogs,<br /> seminário on-line e inovações interativas. </li><li> Fazer um relato de sua experiência com projeto usando tecnologias no currículo na<br /> área intitulada Fórum “Como utilizar as tecnologias simples, gratuitas e interessantes na escola”. Em seguida, clique em Listar - Relato . Para descrever sua experiência é necessário inscrever-se no Portal.<br /></li><li>Ler os relatos postados nessa área, verificar se existem outros relatos a respeito do<br /> desenvolvimento de projetos curriculares com o uso de tecnologias e comentar aqueles<br /> que mais lhe chamaram a atenção.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-71667457085342552552009-11-17T04:02:00.000-08:002009-11-17T04:10:37.321-08:00ATIVIDADE 4.7 - Conceito de currículo e o processo de integração das tecnologias ao currículo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJvWX54Nc-Co_w7YBQhjMDQ03evUXf9XSV9YDqzbRaLfa7npDYV9G8-Ms910Y7zGFe6w2t5qoYL6nqhoej5tiiaG2TSrZGRzogzrkwrAhZsM3_ObqwLvM95HD7Yoxc1ysOu2Hr_z-hzOI/s1600/curriculo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 229px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJvWX54Nc-Co_w7YBQhjMDQ03evUXf9XSV9YDqzbRaLfa7npDYV9G8-Ms910Y7zGFe6w2t5qoYL6nqhoej5tiiaG2TSrZGRzogzrkwrAhZsM3_ObqwLvM95HD7Yoxc1ysOu2Hr_z-hzOI/s320/curriculo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405043779625595762" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div>Após a leitura do artigo indicado na plataforma , apontar as idéias principais, buscando responder as seguintes perguntas :<br /><div style="text-align: center;">O que é currículo?<br />Quais as contribuições das tecnologias ao desenvolvimento do currículo?<br />Como integrar efetivamente as tecnologias ao desenvolvimento do currículo?<br />Como desenvolver projetos no âmbito do currículo?<br /><br /></div>Registrar suas respostas com o uso de editor de texto e salvar o documento na pasta<br /> “Meus documentos”, atribuindo-lhe um nome que facilite sua identificação, da seguinte<br /> forma: ativ_7_seunome.<br />Postar este arquivo na <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 0, 0);">Biblioteca</span>, em <em>Material do Aluno</em>, tema "Unidade-4", sub-tema<br /> "Ativ-7 Conceitos_Curriculo e TIC”.<br />Ler e comentar as respostas de pelo menos dois colegas.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-85607072541077341712009-11-17T03:58:00.000-08:002009-11-17T04:01:47.942-08:00ATIVIDADE 4.6 - Desenvolvimento de projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBLaMQcUd39MD_jX6ZZPW7ozk7N7BVFKmJG_VdBTAptb_I8d50EMriMlhRd8maBNRZ6SqkLFq0x5il-P48jU5GbicaBB0EdEudxhzUTKfFlAiV01FcOoeAWj3HuFR-Mg0014FU0NhPMCY/s1600/Funil.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgBLaMQcUd39MD_jX6ZZPW7ozk7N7BVFKmJG_VdBTAptb_I8d50EMriMlhRd8maBNRZ6SqkLFq0x5il-P48jU5GbicaBB0EdEudxhzUTKfFlAiV01FcOoeAWj3HuFR-Mg0014FU0NhPMCY/s320/Funil.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405041518815183762" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><ol><li>Desenvolver o Plano de Aulas e registrar no <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);">Fórum </span>“Relato de projetos de trabalho” as atividades desenvolvidas, as estratégias criadas pelos alunos com os respectivos conhecimentos, atitudes e procedimentos mobilizados ou aprendidos, as tecnologias e mídias empregadas. </li><li>Comentar os relatos registrados pelos colegas.</li><li>Após a conclusão do projeto, analisar o previsto e o realizado, comparando o Plano de Aula com os relatos registrados no Fórum e fazer uma síntese das atividades desenvolvidas, principais estratégias criadas pelos alunos com os respectivos conhecimentos, atitudes e procedimentos mobilizados ou aprendidos pelos alunos e tecnologias e mídias empregadas. </li><li>Inserir no <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);">Fórum</span> “Currículo desenvolvido na ação” sua análise sobre como os conceitos e estratégias, as mídias e tecnologias identificados se integram ao currículo das disciplinas envolvidas.</li><li>Reelaborar o Plano de Aulas em arquivo de texto.</li><li>Salvar o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo-lhe um nome que facilite sua identificação, da seguinte forma: ativ_6_MariaJ.</li><li>Postar este arquivo na<span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);"> Biblioteca, </span>em <em>Material do Aluno</em>, tema “Unidade-4",sub-tema "Ativ-6 Plano de aula reelaborado".</li><li>Inserir o Plano de Aula reelaborado no <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(102, 0, 0);">Portal do Professor.</span></li><li>Para melhor compreendermos o conceito de currículo e como as tecnologias se integraram ao currículo dos projetos desenvolvidos durante este curso, vamos refletir sobre as questões propostas nesta página, entre outras mais interessantes que vocês, com certeza, levantarão.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-90485124430771080392009-11-17T03:43:00.000-08:002009-11-17T03:57:44.731-08:00ATIVIDADE 4.5 - Projetos de trabalho em sala de aula com a integração de tecnologias ao currículo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBaC01mUqM1W9OSugjNCExEdGWYuDTHhT8PrKelfi2xwCoYnjVc99ldqRVnSSZUVdBKmegWBu1IgctW8r_e9YohXfFbxWJfR_5XD9Ih1iSsuke0N0NZxJEpZ8bovrcFSxh_IyjPWXItXw/s1600/pipa.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 250px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBaC01mUqM1W9OSugjNCExEdGWYuDTHhT8PrKelfi2xwCoYnjVc99ldqRVnSSZUVdBKmegWBu1IgctW8r_e9YohXfFbxWJfR_5XD9Ih1iSsuke0N0NZxJEpZ8bovrcFSxh_IyjPWXItXw/s320/pipa.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405040465391946322" border="0" /></a><br /><br />Levem em conta os pequenos lembretes da plataforma ao elaborar um Plano de Aula(s) para o desenvolvimento de projetos de trabalho pelos alunos com o uso de tecnologias. Este Plano poderá ser elaborado i<span style="font-style: italic;">ndividualmente ou em grupos</span> de professores de uma mesma escola, desde que se comprometam a desenvolver as ações de modo integrado.<br /> <ol><li>Explorar o Portal do Professor e/ou os recursos existentes no computador na escola e identificar os recursos pedagógicos disponíveis.</li><li>Elaborar o Plano de Aula(s) conforme roteiro disponível no Portal do Professor. Prever ações dos alunos no desenvolvimento de projetos de trabalho que têm os alunos como autores dos projetos.</li><li>Registrar o Plano de Aulas em documento do editor de texto</li><li>Salvar o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo-lhe um nome que facilite sua identificação da seguinte forma: ativ_5_AntonioS.</li><li>Postar este arquivo na <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);">Biblioteca</span>, em <em>Material do Aluno</em>, tema "Unidade-4", sub-tema "Ativ-5 Plano de aula".</li><li>Ler de comentar os planos postados por pelo menos 2 colegas.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-91668805822540952832009-11-17T03:39:00.000-08:002009-11-17T03:43:11.341-08:00ATIVIDADE 4.4 - Experiências com a integração de tecnologias ao currículo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfLzwBsFeSQhqECaPc3KccPDUxpP2hRTO5FY2e5lPSy2Bktfk4WfizlrgkVC-SdQpiSkz8smJLl0JqZJJCsQAHcyyUrsPBOe_9dq3TuRpvMzLDQR6DibmRv8XuGJlsPnBV0tLcMDlAtJQ/s1600/proinfo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 267px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjfLzwBsFeSQhqECaPc3KccPDUxpP2hRTO5FY2e5lPSy2Bktfk4WfizlrgkVC-SdQpiSkz8smJLl0JqZJJCsQAHcyyUrsPBOe_9dq3TuRpvMzLDQR6DibmRv8XuGJlsPnBV0tLcMDlAtJQ/s320/proinfo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405036676143720034" border="0" /></a><br /><br /><p>Vamos agora trabalhar em pequenos grupos para conhecer experiências de uso de tecnologias integradas ao currículo vivenciadas pelos colegas.</p> <p><strong>Orientações:</strong></p> <ol><li>Escolher um representante do grupo para registrar a síntese das análises e atribuir um nome ao grupo. Por exemplo: Canela.</li><li>Cada grupo vai debater sobre as experiências de seus membros relacionadas ao uso de tecnologias no currículo.</li><li>Identificar, em relação às experiências: disciplinas envolvidas, atividades desenvolvidas, objetivos da atividade, conteúdos trabalhados, tecnologias e mídias utilizadas, duração da atividade, os conhecimentos, atitudes e procedimentos que os alunos mobilizaram ou aprenderam. </li><li>Registrar, em documento do editor de texto, a síntese das análises do grupo sobre as experiências.</li><li>Salvar o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo-lhe um nome que facilite sua<br /> identificação da seguinte forma: ativ_4_Canela</li><li>Postar este arquivo na<span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);"> Biblioteca</span>, em <em>Material do Aluno</em>, tema "Unidade-4", sub-tema: "Ativ_4 Síntese Integra TIC".</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-84752833662316346262009-11-17T03:35:00.000-08:002009-11-17T03:38:41.982-08:00ATIVIDADE 4.3 - Socializando uma experiência com projeto em sala de aula<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5HhCWD_8bnld3c8iczZ5W7wNcgu5KPXcMHtRQk0zDCEjamUGCmBlS0cPgszpSmFEii_GS3sDe2AVJl7yT32ssdklBw6cxhgU-tIGULHnLcuYgiejk3m2X3On_TQR9B2EZxx3Utn45IT0/s1600/diagrama-da-colabora-ccedil-atildeo-thumb8533556.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 300px; height: 300px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5HhCWD_8bnld3c8iczZ5W7wNcgu5KPXcMHtRQk0zDCEjamUGCmBlS0cPgszpSmFEii_GS3sDe2AVJl7yT32ssdklBw6cxhgU-tIGULHnLcuYgiejk3m2X3On_TQR9B2EZxx3Utn45IT0/s320/diagrama-da-colabora-ccedil-atildeo-thumb8533556.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405035565103817954" border="0" /></a><br /><br />Você já vivenciou uma experiência trabalhando com projetos em sala de aula?<br /> Ou conhece alguma experiência de trabalho com projetos em sala de aula? Nessa atividade, cada participante deverá descrever uma experiência vivenciada ou conhecida de trabalho com projetos em sala de aula envolvendo o uso de tecnologias.<br /><ol><li>Elabore um texto descritivo no Editor de textos do BrOffice, destacando aspectos relacionados aos conteúdos curriculares trabalhados e aos recursos tecnológicos. Responda as questões:<br /> <ul><li>Quais os conceitos, atitudes e procedimentos mobilizados e/ou desenvolvidos pelos alunos?</li><li>Como os conteúdos trabalhados se integram ao currículo das disciplinas envolvidas?</li><li>Quais as contribuições das tecnologias e mídias utilizadas ao desenvolvimento da atividade?</li></ul> </li><li>Salve o documento na pasta “Meus documentos”, atribuindo um nome que facilite a sua<br /> identificação, da seguinte forma: ativ-X_seunome.<br /> <br /><br /> <em>Recomendamos não utilizar acentos, cedilha, sinais de pontuação e outros caracteres<br /> especiais. O traço que sugerimos utilizar (sinal de underline, underscore ou sublinhado) é<br /> aceito pelo computador como uma letra comum.</em><br /> <br /> </li><li>Poste o arquivo desta atividade na <span style="font-weight: bold; font-style: italic; color: rgb(153, 0, 0);">Biblioteca</span>, em <em>Material do Aluno</em>, tema "Unidade-4",<br /> sub-tema: "Ativ_3 Socializando Experiência com Projeto".</li><li>Acesse as atividades elaboradas pelos colegas disponíveis no acervo da <em>Biblioteca do<br /> Material do Aluno</em>, para conhecer suas reflexões e relatos.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-33693838750774539692009-11-17T03:29:00.000-08:002009-11-17T03:33:59.179-08:00ATIVIDADE 4.2 - Compartilhando possibilidades de contribuições das tecnologias<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-TYBlpGM1nXb3-KZKTWUoBFz7IaX5LRPnprn8nbWc4kWDaAwfhRM2qx0YXpJi5vNJx94qG9MuWEaevekPvMK0X_mvwVWcRTqBL5QsKw8V1YAVIEgaVs3pioAMzOGYMQHAeEl5mkBSrno/s1600/ciranda.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 317px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh-TYBlpGM1nXb3-KZKTWUoBFz7IaX5LRPnprn8nbWc4kWDaAwfhRM2qx0YXpJi5vNJx94qG9MuWEaevekPvMK0X_mvwVWcRTqBL5QsKw8V1YAVIEgaVs3pioAMzOGYMQHAeEl5mkBSrno/s320/ciranda.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405034338443019186" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div>Nessa atividade, cada participante deverá explicitar alguma característica das tecnologias de informação e comunicação que poderá trazer significativas contribuições ao integrá-las à sua prática pedagógica. Ao mesmo tempo, também conhecerá as características apontadas pelos colegas do curso, criando, com isso, uma rede de reflexão coletiva da turma.<br /><ol><li>Entre no <span style="font-weight: bold; color: rgb(204, 0, 0); font-style: italic;">Fórum</span> “Possibilidades de contribuições das tecnologias” para explicitar as características das tecnologias de informação e comunicação que podem trazer significativas contribuições ao integrá-las à prática pedagógica. </li><li>Leia as características apontadas pelos colegas e comente-as, escrevendo suas contribuições para a reflexão coletiva.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-78261703790874396672009-11-17T03:24:00.000-08:002009-11-17T03:29:40.257-08:00ATIVIDADE 4.1 - Pensando sobre as possíveis mudanças<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilai7IPbpCpyqMRG99JHBgVMyA0UY3vVzaokZsD3ffzphuQ9tnRM1_PsQzHhBlkyQKqnfyS-M90DnilsdY60oTsjckFpO32zc_YTAbfftjn-eUVsjHQxxfSmfEQG7fZupfFsTL8shIWlg/s1600/Menina%2520Lua%2520pensando.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 317px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEilai7IPbpCpyqMRG99JHBgVMyA0UY3vVzaokZsD3ffzphuQ9tnRM1_PsQzHhBlkyQKqnfyS-M90DnilsdY60oTsjckFpO32zc_YTAbfftjn-eUVsjHQxxfSmfEQG7fZupfFsTL8shIWlg/s320/Menina%2520Lua%2520pensando.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405033231409034082" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div>Considerando as questões colocadas na postagem anterior , identifique as possíveis mudanças que podem ocorrer nos processos de ensino e aprendizagem.<ol><li>Componha dois grupos na turma (grupo A e grupo B), sendo que o grupo A ficará responsável por construir argumentos relacionados às possíveis mudanças na forma de o aluno aprender, e o grupo B, responsável por argumentar sobre as possíveis mudanças das estratégias de ensino.</li><li>Organize subgrupos menores, de 3 a 5 componentes, em cada um dos grupos A e B, para identificar aspectos de mudança e apontar os argumentos que justificam ser determinado aspecto uma possível mudança.</li><li>Registre em papel os aspectos e respectivos argumentos de cada subgrupo.</li><li>Faça um debate coletivo colocando, de um lado, os participantes do grupo A, e de outro, os do grupo B.</li><li>Elabore uma síntese, a partir do debate entre os grupos A e B.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-72963033004934401992009-11-17T02:36:00.001-08:002009-11-17T02:43:11.043-08:00UNIDADE 4 - Currículos, projetos e tecnologia<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBpjkOnWbCw2dJIN0zZFyfe18yvJUhjNgKJLNxQFYx0e3XD8GRIdFyvOP-Eza35hyphenhyphen-b_G4wKosiBU3uf5vQ0WRFpVlcUXufp_nlalzU_4nMAQ3Z8WqKt-TvlYsHRV1DI8hhmO6qghSsy0/s1600/u4_e_proinfo_1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 233px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhBpjkOnWbCw2dJIN0zZFyfe18yvJUhjNgKJLNxQFYx0e3XD8GRIdFyvOP-Eza35hyphenhyphen-b_G4wKosiBU3uf5vQ0WRFpVlcUXufp_nlalzU_4nMAQ3Z8WqKt-TvlYsHRV1DI8hhmO6qghSsy0/s320/u4_e_proinfo_1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5405019725133732210" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><br /><p>Nesta última unidade do curso <em></em>nos dedicaremos a práticas de integração de tecnologias ao currículo, em especial, ao desenvolvimento de projetos de trabalho, a partir dos quais dialogaremos sobre os conceitos de currículo, projetos e outros relacionados à integração de tecnologias ao currículo ou que possam emergir no andamento das atividades. </p> <br />Vamos analisar como essa integração pode se efetivar na prática pedagógica com projetos de trabalho. <br /><br />Será que usando computadores e Internet nas atividades curriculares faremos as mesmas coisas que fazíamos antes?<br /> Será que haverá mudanças em nossa atuação docente?<br /> O que mudará na aprendizagem do aluno?<br /> Que novos aspectos vão requerer maior atenção de nossa parte?<br /> Poderemos criar novas estratégias que potencializem a aprendizagem de nossos alunos?Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-70895680203342292432009-09-15T05:32:00.000-07:002009-09-15T05:36:23.102-07:00ATIVIDADE 3.11 - Postar os relatos no Portal do Professor<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYiW2YPC3QvhXaD412Zm2ki18KTe2V_B2JwDLkx40NQIHFDRKrqHgGVIquUvw1qMfFn9x4I5VD5hX6SQcawCFAQddghwjaB6c7gSUMNvjyTaRZ0_UANLJ_xXf8L6RwAmeRNHu7aBjI_aQ/s1600-h/banner_portal_professor_quadro1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 200px; height: 134px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjYiW2YPC3QvhXaD412Zm2ki18KTe2V_B2JwDLkx40NQIHFDRKrqHgGVIquUvw1qMfFn9x4I5VD5hX6SQcawCFAQddghwjaB6c7gSUMNvjyTaRZ0_UANLJ_xXf8L6RwAmeRNHu7aBjI_aQ/s320/banner_portal_professor_quadro1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381672059434266466" border="0" /></a><br /><br />Nem todas as atividades precisam ser postadas neste momento. Aquelas que seus autores entenderem que estão prontas podem ser postadas já no encontro presencial e usadas para mostrar a todos como se faz, tirando dúvidas de quem esteja encontrando dificuldade para fazê-lo. Os que desejarem podem fazer as correções necessárias na escola e postar durante a semana. O importante é que todos saibam como fazê-lo.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-83165901735151883432009-09-15T05:12:00.000-07:002009-09-15T05:31:59.089-07:00ATIVIDADE 3.10 - Apresentação das atividadesCada grupo apresenta para os colegas a sua atividade usando a apresentação criada no Impress. É o momento de analisar com cuidado os trabalhos para diminuir o risco de postar relatos que contenham equívocos ou descrições incompletas das atividades. <br /> <br /> Este é um momento para análise e crítica severa. Lembrem-se, é muito melhor ter nossos equívocos e erros apontados pelos amigos do que torná-los públicos. A sugestão que faço é que critiquem carinhosamente, mas sem piedade. Confúcio, um filósofo e teórico político chinês que viveu cerca de 500 a.C., dizia o seguinte: "Não corrigir falhas é o mesmo que cometer novos erros".Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-54094734568095055362009-09-15T05:05:00.000-07:002009-09-15T05:11:25.851-07:00ATIVIDADE 3.9 - Criar documentos descrevendo a atividade<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ7HfjQqslcur2w9hFAXn2KpWsRVQb-qB4O2kQy9IMhMeAwlYlMs5ARvqCRcMMb-fWKIBF-umV0h5QIg8gDXCoMwV2MMuZZLcL7KUR0XEBKspgG4ewHv4r9NH4wkH4rSzIIWxaDVFPrso/s1600-h/poster01.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 240px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhJ7HfjQqslcur2w9hFAXn2KpWsRVQb-qB4O2kQy9IMhMeAwlYlMs5ARvqCRcMMb-fWKIBF-umV0h5QIg8gDXCoMwV2MMuZZLcL7KUR0XEBKspgG4ewHv4r9NH4wkH4rSzIIWxaDVFPrso/s320/poster01.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381665611514247442" border="0" /></a><br /><br />Criar documento descrevendo a atividade que planejaram e sua execução.<br /> <br />1. Preparar um registro inicial que será usado para apresentar o trabalho aos colegas.<br /> 2. Criar um documento com os dados de sua atividade.<br /> 3. Colocar o registro no seu blog . Se for hipertextual, verifique se os links funcionam corretamente<br /> 4. Visitar o blog dos colegas e deixar comentários.<br /> 5. Fazer as mudanças e correções sugeridas pelos comentários dos colegas .<br /> 6. Montar uma apresentação para ser levada ao encontro presencial.<br /> 7. Postar o material na área de compartilhamento do curso, em <span style="color: rgb(153, 0, 0); font-weight: bold; font-style: italic;">Biblioteca</span>.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-55205828406851417522009-09-15T04:51:00.000-07:002009-09-15T05:03:52.501-07:00ATIVIDADE 3.8 - Criar um produto hipermídia<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGXdlUbVUtZSk4hhW_Tdt03VcKmlQCoM25qcDjNwt91B38Ocw1sWiVjgpgz5fipNma3zSXZ9tRlRnB26qptdpduPUJEzq9hvaQblzuoa63TEMTLG1fL-mMYBWSOVGtsNfG9L8akIzeYfw/s1600-h/mundo.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 222px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhGXdlUbVUtZSk4hhW_Tdt03VcKmlQCoM25qcDjNwt91B38Ocw1sWiVjgpgz5fipNma3zSXZ9tRlRnB26qptdpduPUJEzq9hvaQblzuoa63TEMTLG1fL-mMYBWSOVGtsNfG9L8akIzeYfw/s320/mundo.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381663679455442754" border="0" /></a><br /><br /><p><br /></p> <ol><li>Fazer uma animação num editor de apresentações, usando textos e poucas imagens, usando transição automática de slides com tempo zero segundo; </li><li>Montar uma apresentação hipermídia para que, ao clicar em um texto ou uma imagem, o programa salte para outro slide em que haja outro texto e/ou outras imagens e som</li></ol>O que estamos propondo aqui é que você faça um exercício livre e sem muito compromisso para que conheça os recursos do programa. Mas o foco é sempre a sua prática como professor e como aprendiz. A intenção é que experimente as possibilidades para usá-las na apresentação em que vão relatar como se desenrolou a atividade que fizeram com os alunos. Nesta apresentação, podem incluir as fotos com o registro da atividade feita com os alunos. Podem também estimular os alunos a montarem as suas apresentações usando este recurso.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-63381003243903125592009-09-15T04:25:00.000-07:002009-09-15T04:49:42.506-07:00ATIVIDADE 3.7 - Execução da atividade planejada<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvH408i_E3lzGsbC5dU1n5OGyUlsXwIe3CDaGVlx9Sq8FwWMDSL1qG7FX12Z-Y-9ObsY22_IkXt60V1KkViyYNyEoVJqX7UtmK2W9vOCUaYoONc0GHD8QyCLpwnROtBpFrpAxcR9p_Y80/s1600-h/lab.jpeg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgvH408i_E3lzGsbC5dU1n5OGyUlsXwIe3CDaGVlx9Sq8FwWMDSL1qG7FX12Z-Y-9ObsY22_IkXt60V1KkViyYNyEoVJqX7UtmK2W9vOCUaYoONc0GHD8QyCLpwnROtBpFrpAxcR9p_Y80/s320/lab.jpeg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381657361573972322" border="0" /></a><br /><br />O trio ou dupla de cursistas irá executar a atividade na escola de modo que, enquanto um dos professores desenvolve a atividade com os alunos, os outros observam e anotam como é recebida pelos alunos, como é desenvolvida pelo colega, como os equipamentos e programas se comportam. Se puderem, tirem fotos para registrar esse momento.<br /><br />Pontos que podem ser observados e anotados:<br /><br />- Como os alunos se envolvem?<br />- Os alunos conseguiram entender o foco e a proposta da atividade? A forma de apresentá-la foi clara?<br />- O que conseguem fazer e perceber?<br />- Quais as dúvidas e dificuldades mais recorrentes?<br />- Que coisas chegaram a fazer ou descobrir que não estavam previstas?<br />- Os alunos colaboram uns com os outros?<br />- Em que proporção os objetivos foram atingidos?<br /><br />Depois da atividade o grupo deve analisar e avaliar as anotações sobre o trabalho realizado.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-36374083600374174582009-09-15T04:07:00.000-07:002009-09-15T04:22:51.742-07:00ATIVIDADE 3.6 - Planejando uma atividade usando mídias digitais<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikDFMebDA-ubjXfsoo-8v0uUeZX3R-BtLQeb7IbjlUROJ_VjAfXSHe6nv_a8RtKJtTYtlpsnieUGSpw5rYejztAdN7B0BtlgsQNE1V1oYKsISKh-m_YRcgjsV3GPQegPipQ-IbyiQVcCw/s1600-h/11.png"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 150px; height: 150px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikDFMebDA-ubjXfsoo-8v0uUeZX3R-BtLQeb7IbjlUROJ_VjAfXSHe6nv_a8RtKJtTYtlpsnieUGSpw5rYejztAdN7B0BtlgsQNE1V1oYKsISKh-m_YRcgjsV3GPQegPipQ-IbyiQVcCw/s320/11.png" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381653033919580210" border="0" /></a><br /><br />1- A primeira tarefa é montar duplas ou trios com os colegas cursistas.<br />2- Mostrar uns para os outros a apresentação criada na atividade anterior.<br />3- Elejam uma das atividades para ser planejada em maior detalhe e ser desenvolvida com os alunos. Podem também criar uma nova atividade em decorrência da discussão com os colegas.<br />4- Descrevam detalhadamente a atividade em um texto e envie para a <span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0); font-style: italic;">Biblioteca</span>.<br /><p>Pontos a observar ao planejar a atividade e que devem constar do planejamento:</p> <ul><li>Objetivos de aprendizagem (ao completar a atividade, o aluno de ser capaz de...), isto é, listar o que pretende desenvolver com os alunos, o que pretende que os alunos venham a ser capazes de fazer após a atividade ou venham a saber após a atividade.</li><li>As etapas das atividades devem ser claramente definidas.</li><li>Definir e listar os recursos necessários. Eles estão disponíveis para serem usados?</li><li>Quais os pré-requisitos em termos de competências e conhecimentos dos alunos? </li><li>Formas de avaliação: como verificarão se a atividade atingiu seu objetivo?</li></ul>5- A partir do texto, elaborem uma apresentação que será mostrada no encontro presencial.<br />6- No encontro presencial o trabalho será discutido por todos, aperfeiçoado, e, experimentado concretamente com alunos na escola.<br />7- Incluir, na página inicial do seu portfólio, uma referencia a este planejamento e um link para ele. Lembre-se que cada atividade que produzir deverá ter referência no portfólio.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-34272963900719364992009-09-15T04:00:00.000-07:002009-09-15T04:06:07.834-07:00ATIVIDADE 3.5 - Apresentação Hipertextual<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj24P2RmYxCWgo5xm3EqS-NwsWhyphenhyphenaILUFSk2PCXXwQIu2YQeuJjiC356pQSYqo81V7vaV9BknoItnBv3r3CyMiPkEKcYVco28UVH8qqJi4ZDM_LM0-F7I_NXXIqLq-m_VnGP-eAchIafRI/s1600-h/apresenta%C3%A7ao.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 320px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj24P2RmYxCWgo5xm3EqS-NwsWhyphenhyphenaILUFSk2PCXXwQIu2YQeuJjiC356pQSYqo81V7vaV9BknoItnBv3r3CyMiPkEKcYVco28UVH8qqJi4ZDM_LM0-F7I_NXXIqLq-m_VnGP-eAchIafRI/s320/apresenta%C3%A7ao.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5381648827592119250" border="0" /></a><br /><div style="text-align: center;"><br /></div><br /><ol><li>Crie uma apresentação com o título “Proposta de atividade, esboço inicial”.</li><li>No primeiro slide, coloque um título (pode ser provisório) para a atividade que vai propor. Pode ser baseado no produto em mídia digital que escolheu utilizar.<strong></strong></li><li> Em um segundo slide, cite o(s) produto(s) em mídia digital que vai utilizar e, a seguir, os outros recursos materiais que podem ser necessários. Não se esqueça de citar onde se encontra(m) o(s) recurso(s) digital(ais) que escolheu. </li><li> No terceiro slide, faça uma breve descrição da atividade que imaginou. Não deixe de incluir a série ou séries para as quais pode ser proposta a atividade. Junto, faça referência ao que espera que os alunos aprendam com ela. Se ajudar, pode citar os componentes curriculares envolvidos e competências que deve desenvolver. Lembre-se, este é um produto em tópicos, rápido. Apenas cite os requisitos que parecerem mais importantes. Para uma discussão aprofundada, usamos um espaço de textos ou hipertextos.</li><li>No último slide, insira o produto em mídia digital que pretende usar. Se for muito grande, coloque só um link para ele.</li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-27865947385167454662009-08-25T07:37:00.000-07:002009-08-25T07:41:12.256-07:00ATIVIDADE OPCIONAL<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDQ-XVaXWPPqgqjDJ5jw-rFQf2KdYl90Zxt6-thhPtj4qrbCP_Yk7GDfM5ueaVIwX94gAZH2qJ7LoBhv70IBOPKL8Vaw9FVttfA709ZFAj7jqGVQ0j1tDEZlv3ycitQXISjBPsytpfdU8/s1600-h/filme-1.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 256px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhDQ-XVaXWPPqgqjDJ5jw-rFQf2KdYl90Zxt6-thhPtj4qrbCP_Yk7GDfM5ueaVIwX94gAZH2qJ7LoBhv70IBOPKL8Vaw9FVttfA709ZFAj7jqGVQ0j1tDEZlv3ycitQXISjBPsytpfdU8/s320/filme-1.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373911446009612402" border="0" /></a><br /><p><br /></p><p>Combine com seus colegas de escola e dividam entre vocês a tarefa de visitar alguns dos seguintes sites: Porta Curtas Petrobrás, Youtube ou Google Vídeos, Cineduc, Programa Cine-educação, Kinema, Mnemocine e Beatrix.</p> <p>Ao visitar esses sites, não deixe de registrar seu percurso no documento que está criando. É útil registrar tanto o que gostou como o que não gostou. Quando trocar esses registros com os amigos, eles poderão evitar pesquisas inúteis. E você mesmo, depois de conhecer muitos sites e muitos materiais, terá dificuldade de lembrar todos os que já visitou. Esse registro o ajudará a evitar voltar várias vezes aos mesmos produtos.<br /> </p> <p><strong>Porta Curtas Petrobrás </strong>: <a href="http://www.portacurtas.com.br/">http://www.portacurtas.com.br</a><br /> <strong>Curta na escola: </strong><a href="http://www.curtanaescola.org.br/">http://www.curtanaescola.org.br/</a></p> <p>No Porta Curtas, depois de passear um pouco pelo site e pelos vídeos que lá estão, vá ao “Curta na Escola”. Repare que, assim como o Portal do Professor, o Porta Curtas Petrobrás apresenta sugestões de formas de explorar os vídeos na escola, que eles chamam de “Pareceres pedagógicos”. Explore um pouco esses pareceres e assista a alguns vídeos do seu interesse. Não se esqueça de anotar no seu documento os nomes com os endereços dos vídeos que gostar e agregar algum comentário seu. Aproveite para fazer seu cadastro como professor para poder contribuir com os seus “pareceres pedagógicos”. Leia alguns e verá que você também<br /> tem muito para contribuir.</p>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-24926668002317305652009-08-25T07:30:00.000-07:002009-08-25T07:36:12.069-07:00ATIVIDADE 3.4 - Compartilhando descobertas<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNWkqgOgSZASlji6wPanKGqeORcgyLGkdpdCIWHzEYSm3Sgso546Hn9wl04osCTLHHerWJccTS1rsmvbueWiWp2nZAyEjOPyMqKAmb3ZPIe6rNAutFnaBi0G4HvalsdZaHIMwtzMD0VaI/s1600-h/interna3rede.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 240px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiNWkqgOgSZASlji6wPanKGqeORcgyLGkdpdCIWHzEYSm3Sgso546Hn9wl04osCTLHHerWJccTS1rsmvbueWiWp2nZAyEjOPyMqKAmb3ZPIe6rNAutFnaBi0G4HvalsdZaHIMwtzMD0VaI/s320/interna3rede.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373910131089455746" border="0" /></a><br /><br /> 1. Reúna-se com alguns colegas e apresentem uns para os outros os objetos que descobriram.<br /> 2. Ao fazer isso com os produtos da TV Escola, vão classificando esses objetos usando o padrão do Portal do Professor. Isso vai ajudar vocês quando quiserem procurar os mesmos objetos em outro momento.<br /> A finalidade de fazer isso em conjunto é para que idéias novas possam surgir: ao se reunirem educadores que tenham interesses diversos e atuem em diferentes disciplinas e séries distintas, devem aflorar muitas e diferentes visões. A diversidade, neste caso, pode trazer aumento de qualidade e de profundidade para as análises que fizerem.<br /> 3. Vocês podem fazer um documento único reunindo as observações de todos. Se fizeram seus registros no editor de textos, não terão muito trabalho para isso agora: basta copiar de cada um dos documentos individuais e colar em um coletivo. Será boa idéia, provavelmente, formatar o documento para seguir um mesmo padrão de organização em todos os comentários e registros.<br /> Façam assim, coletivamente, a classificação do que encontraram. Depois salvem esse registro na pasta de documentos de cada um para que todos tenham sempre acesso a uma cópia. A seguir, publiquem na<span style="font-weight: bold; color: rgb(153, 0, 0);"> Biblioteca</span>, no tema "Avaliações de produtos multimídia”.<br /><br />Lembrete:<br />Não deixe de abrir o documento principal de seu portfólio e colocar lá um link para o documento que fez nesta atividadeUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-90297753174686667292009-08-25T06:44:00.000-07:002009-08-25T07:25:36.161-07:00ATIVIDADE 3.3 - Conhecendo repositórios de material digital<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzu80nPDodF3d6zAv8_GDfMlfE4Nxr_LSNIYm_4RzAvIgBl_7oYckPbyrE2WQlU1rIqi0fLpCnfvRkUhYK-vFkT1VodDigC9P9fkDvCIoi1Uucf9mymW3Qob60Mp9AIf2Z2zmW16ymLYw/s1600-h/u3_e_proinfo_10.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 162px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjzu80nPDodF3d6zAv8_GDfMlfE4Nxr_LSNIYm_4RzAvIgBl_7oYckPbyrE2WQlU1rIqi0fLpCnfvRkUhYK-vFkT1VodDigC9P9fkDvCIoi1Uucf9mymW3Qob60Mp9AIf2Z2zmW16ymLYw/s320/u3_e_proinfo_10.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373906951787494354" border="0" /></a><br /><br /><ol><li>Visite o<a href="http://portaldoprofessor.mec.gov.br/"> Portal do Professor</a>.</li><li>Vá ao link "Recursos Educacionais".</li><li>Escolha as categorias de sua preferência.</li><li>Assista vídeos, animações e ouça os arquivos de áudio.</li><li>Crie um documento com o título "Produtos e objetos do Portal do Professor". </li><li>Salve o documento com o nome unidade_3_atividade_3.2_seu_nome</li><li>Anote no documento o título do objeto de que mais gostar e coloque junto o endereço e um comentário . Este comentário deverá constar do seu portifólio.</li><li>No Linux Educacional, assista a alguns filmes da TV-Escola. Registre em seu documento os vídeos que você acha que podem ser úteis aos professores. </li><li>Publique seu arquivo na<span style="font-weight: bold;"> <span style="color: rgb(153, 0, 0); font-style: italic;">Biblioteca</span></span> no tema "Avaliações de Produtos Multimídias". </li></ol>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-51979235771449082792009-08-25T06:35:00.000-07:002009-08-25T06:40:45.232-07:00ATIVIDADE 3.2 - Conhecendo repositórios de material digital<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiosahe9Nh9qeYyCY6Fcm3NrTOUVQ0Yzh3BIjgd8a3CbzIJm5Nt4JaWnAgrJ9vg1EjN8cGEGv6nr_NsyH4OObalxeDlVeYxC-QahtJxCWDVY31qQ0clJrLis7DHNa-3kltGJ27IIpuorW4/s1600-h/u3_e_proinfo_9.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 214px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiosahe9Nh9qeYyCY6Fcm3NrTOUVQ0Yzh3BIjgd8a3CbzIJm5Nt4JaWnAgrJ9vg1EjN8cGEGv6nr_NsyH4OObalxeDlVeYxC-QahtJxCWDVY31qQ0clJrLis7DHNa-3kltGJ27IIpuorW4/s320/u3_e_proinfo_9.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373895881618724738" border="0" /></a><br /><br />Esta atividade inclui um passeio por alguns sites na Internet para explorar o que há em forma de vídeos, arquivos de som e de imagem nesses lugares. A sugestão é que cada um permita a si algum tempo para vagar, navegar livremente por estas páginas. Clique nos links, procure coisas que possam ser interessantes para você ou para seus colegas. Depois sentem juntos e mostrem uns aos outros o que descobriram. Para isso, como a memória é fraca para guardar tanta informação nova, não se esqueça de ir anotando os endereços das coisas interessantes que encontrar. Utilize um editor de textos para colar o endereço a cada vez que quiser visitar uma página.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-88430166692561394142009-08-25T06:10:00.000-07:002009-08-25T07:44:46.418-07:00ATIVIDADE 3.1 - Saltos no Tempo<object height="344" width="425"><param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/L3XlxbNxjqg&hl=pt-br&fs=1&"><param name="allowFullScreen" value="true"><param name="allowscriptaccess" value="always"><embed src="http://www.youtube.com/v/L3XlxbNxjqg&hl=pt-br&fs=1&" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"></embed></object><br />1. Assista ao vídeo.<br />2. Clique <a href="http://www.opasso.com.br/">AQUI </a>para ler mais sobre o Bloco do Passo<br />3. Clique<a href="http://www.google.com.br/url?sa=t&source=web&ct=res&cd=1&url=http%3A%2F%2Fwww.percussions.org%2Fpdf.php%3Ft%3D8273&ei=3-WTSuD0NZmEtgeXzIBF&rct=j&q=entrevista+com+lucas+ciavatta&usg=AFQjCNFKklfPxZ-d9WgZ_rqXyEB9A26gUA"> AQUI</a> para ler a entrevistaUnknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-80845076183594009762009-08-25T05:52:00.000-07:002009-08-25T06:10:05.394-07:00UNIDADE III - PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E MÍDIAS DIGITAIS<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEIKeA3t0-BU04ypi9XD6E1IGGWYYUw5eqANfpruVAKLmuCdnSL0_Q5zMDoiNz1Rjg-dVgaWs2ltJIpiBDrfu_Or-O2i5dD69IIfXaN_LVieXCApzhmcQf5L5gs4mVkkyhhWYV6F9xjBw/s1600-h/u3_e_proinfo_2.jpg"><img style="margin: 0px auto 10px; display: block; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 230px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgEIKeA3t0-BU04ypi9XD6E1IGGWYYUw5eqANfpruVAKLmuCdnSL0_Q5zMDoiNz1Rjg-dVgaWs2ltJIpiBDrfu_Or-O2i5dD69IIfXaN_LVieXCApzhmcQf5L5gs4mVkkyhhWYV6F9xjBw/s320/u3_e_proinfo_2.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5373887595552848466" border="0" /></a><br />Na Unidade III veremos como a profusão de formas de comunicação pode tomar parte em nosso trabalho na escola. Será que ajudam? Será que atrapalham? Como devemos usar essas coisas? Devemos lançar mão de produtos prontos para ilustrar os conceitos ou será que devemos aprender e ensinar a produzir com esses meios na escola?<br />A resposta caberá a cada um segundo suas necessidades e possibilidades. Vamos então explorar, analisar e experimentar algumas possibilidades de incorporar esses meios ao trabalho pedagógico.Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-42264257838146981362009-06-09T02:48:00.000-07:002009-06-09T02:52:41.929-07:00Ambiente Eproinfo<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipbvN0FwDsAz5I_GnpbpTgaoGoGDgOC-uLL6k2SdJlet07mL0jlyY7ja3kRVAJn_3O85-eb38LjIIoUvel6KImtBkzUULHODR-GgKakgr1KzS_QVEi3VCIjm7iZzhsfmuVOxVQc2lJuI8/s1600-h/eproinfo.JPG"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 320px; height: 43px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipbvN0FwDsAz5I_GnpbpTgaoGoGDgOC-uLL6k2SdJlet07mL0jlyY7ja3kRVAJn_3O85-eb38LjIIoUvel6KImtBkzUULHODR-GgKakgr1KzS_QVEi3VCIjm7iZzhsfmuVOxVQc2lJuI8/s320/eproinfo.JPG" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5345262946270550482" /></a><br /><div style="text-align: center;">A partir de agora, iremos utilizar o ambiente e-Proinfo para realização das atividades do curso.</div><div style="text-align: center;">As atividades já realizadas até aqui serão organizadas nos diversos espaços existentes na plataforma.</div><div style="text-align: center;">O blog continuará sendo nosso espaço de compartilhamento e troca. </div><div style="text-align: center;">Bom trabalho!</div>Unknownnoreply@blogger.com8tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-59242042886608638992009-06-09T02:46:00.000-07:002009-06-09T02:48:34.897-07:00Atividade 2.10 - Apresentação dos trabalhos<span class="Apple-style-span" style="font-family: 'trebuchet MS'; color: rgb(41, 61, 84); font-size: 12px; "><p><span class="Apple-style-span" style="font-family:georgia;"><span class="Apple-style-span" style="color:#003333;"><span class="Apple-style-span" style="font-size: medium;">Cada grupo apresenta seu trabalho e recebe as sugestões e análise dos colegas. As sugestões e comentários devem ser anotados para eventual incorporação ao documento que será publicado no portfólio e ao que será publicado no Portal do Professor.</span></span></span></p></span>Unknownnoreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-6792690586388011897.post-49243047338857938932009-05-22T05:48:00.001-07:002009-05-22T05:54:16.387-07:00Criando hiperlinks<a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_o4ZUS3c5CXc00iEU3EMIv4nlIpRkDQ5dmyw7KL_YHkWLvQIBe6HdjFmKxE-oL-gcgi632WRGYwnqXEQctEi0Gw_ksxM2ipctSAxEEJhRdDjHx723qQ3QVpU6bbfACo8K37iKZpVa6PU/s1600-h/link.jpg"><img style="display:block; margin:0px auto 10px; text-align:center;cursor:pointer; cursor:hand;width: 197px; height: 197px;" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi_o4ZUS3c5CXc00iEU3EMIv4nlIpRkDQ5dmyw7KL_YHkWLvQIBe6HdjFmKxE-oL-gcgi632WRGYwnqXEQctEi0Gw_ksxM2ipctSAxEEJhRdDjHx723qQ3QVpU6bbfACo8K37iKZpVa6PU/s320/link.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338630713215934530" /></a><div><br /></div><div>Para criar hiperlink em suas postagens, faça da seguinte maneira:</div><div><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; line-height: 15px; -webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; font-family:arial;font-size:13px;"><ul style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; list-style-position: initial; list-style-image: initial; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.2em; display: block; list-style-type: disc; margin-top: 1em; margin-right: 0px; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; padding-left: 40px; "><li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.2em; display: list-item; ">Quando estiver digitando sua nova postagem, selecione a palavra ou frase que funcionará como link (em que deverá aparecer a mão);</li><li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.2em; display: list-item; ">Na barra de formatação da nova postagem, entre o ícone T (cores do texto) e o icone de alinhamento à esquerda, aparece o ícone Link (2 elos de corrente entrelaçados); clique nele;</li></ul></span></div><a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZWc-dXOvem8tnsqPbFxpLDKudRf6dRQE3rI6xOKpVtnCJxUbe-8vPlmloBAWYapmXEZFoO1n3S4uyrm9znxtUVIuYYUt6J3b0sn7ZwtAntrWc7rpeS_fHkzipLJeahYyx3PmaxVO2jpI/s1600-h/blog3.jpg" style="text-decoration: none;"><img style="text-decoration: underline;display: block; margin-top: 0px; margin-right: auto; margin-bottom: 10px; margin-left: auto; text-align: center; cursor: pointer; width: 320px; height: 31px; " src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZWc-dXOvem8tnsqPbFxpLDKudRf6dRQE3rI6xOKpVtnCJxUbe-8vPlmloBAWYapmXEZFoO1n3S4uyrm9znxtUVIuYYUt6J3b0sn7ZwtAntrWc7rpeS_fHkzipLJeahYyx3PmaxVO2jpI/s320/blog3.jpg" border="0" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5338630079023163442" /></a><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: collapse; line-height: 15px; -webkit-border-horizontal-spacing: 2px; -webkit-border-vertical-spacing: 2px; font-family:arial;font-size:13px;"><ul style="padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; list-style-position: initial; list-style-image: initial; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.2em; display: block; list-style-type: disc; margin-top: 1em; margin-right: 0px; margin-bottom: 1em; margin-left: 0px; padding-left: 40px; "><li style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; padding-top: 0px; padding-right: 0px; padding-bottom: 0px; padding-left: 0px; outline-style: none; outline-width: initial; outline-color: initial; line-height: 1.2em; display: list-item; ">Na janela que se abre, digite o endereço da página que você deseja exibir e clique em OK. (O endereço deverá ser completo, começando por http://</li></ul></span>Unknownnoreply@blogger.com1